1. شکستهای تحصیلی: شناخت و جبران
Author: لوگال، آندره Le Gall, Andr'e ۱۹۰۴ -
Library: Library of Center for Islamic Studies and Faculty of Radio and Television (Qom)
Subject: موفقیت تحصیلی,آموزش و پرورش -- آزمونها,افت تحصیلی,هوش بهری,کودکان -- روانشناسی,کودکان -- رشد
Classification :
LB
۱۰۴۹
/
ل
۹
ش
۸ ۱۳۷۴


2. #شکستهای تحصیلی : شناخت و جبران
Author: #Le Gall, Andr'e
Library: Central Library of Esfehan University of Technology (Esfahan)
Subject: آموزش و پرورش - آزمونها ،هوش بهری ،کودکان - روانشناسی ،کودکان - رشد ،موفقیت تحصیلی
Classification :
#
LB
،#
3051
،#
/
ل
9
ش
8
،#
1374


3. شکستهای تحصیلی: شناخت و جبران
Author: لوگال، آندره، ۱۹۰۴ - Le Gall, Andr'e
Library: Central library and information center (Khorasan Razavi)
Subject: آموزش و پرورش -- آزمونها,هوش بهری,کودکان -- روانشناسی,کودکان -- رشد,موفقیت تحصیلی
Classification :
LB
۳۰۵۱
/
ل
۹
ش
۸ ۱۳۷۴


4. شکستهای تحصیلی : شناخت و جبران
Author: لوگال ، آندره Le Gall, Andr'e ۱۹۰۴-
Library: Central Library and Documentation Center (Semnan)
Subject: آموزش و پرورش - آزمونها,هوش بهری,کودکان - روانشناسی,کودکان - رشد,موفقیت تحصیلی
Classification :
LB
۳۰۵۱
/
ل
۹
ش
۸ ۱۳۷۴

